Webový designér je člověk, který je kreativní a technicky zdatný a obě tyto vlastnosti využívá při tvorbě nebo redesignu webových stránek. Webový designér má schopnost pochopit, co je potřeba, aby byly webové stránky funkční a snadno použitelné, ale zároveň aby byly pro uživatele esteticky přitažlivé.
Koučování je forma rozvoje, při níž osoba zvaná kouč podporuje učícího se nebo klienta v dosažení určitého osobního nebo profesního cíle tím, že mu poskytuje školení a vedení.Učící se někdy nazývá koučovaný. Příležitostně může koučování znamenat neformální vztah mezi dvěma lidmi, z nichž jeden má více zkušeností a odborných znalostí než druhý a nabízí rady a vedení při učení druhého; koučování se však od mentoringu liší tím, že se zaměřuje na konkrétní úkoly nebo cíle, na rozdíl od obecnějších cílů nebo celkového rozvoje.
Poprvé se výraz "kouč" ve spojení s instruktorem nebo školitelem objevil kolem roku 1830 ve slangu Oxfordské univerzity pro učitele, který "nesl" studenta při zkoušce.Slovo "koučování" tak označovalo proces používaný k přepravě lidí z místa, kde jsou, tam, kde chtějí být. Poprvé byl tento termín použit v souvislosti se sportem v roce 1861. Historicky byl vývoj koučování ovlivněn mnoha oblastmi činnosti, včetně vzdělávání dospělých, hnutí Human Potential Movement, skupin pro trénink uvědomělosti velkých skupin (LGAT), jako je "est", studií leadershipu, osobního rozvoje a psychologie.
Profesionální koučování využívá řadu komunikačních dovedností (např. cílené opakování, naslouchání, kladení otázek, objasňování atd.), které pomáhají klientům změnit jejich perspektivu a objevit tak různé přístupy k dosažení jejich cílů.Tyto dovednosti lze využít téměř ve všech typech koučování. V tomto smyslu je koučování formou "metaprofese", která se může uplatnit při podpoře klientů v jakémkoli lidském úsilí, počínaje jejich starostmi v oblasti zdraví, osobní, profesní, sportovní, sociální, rodinné, politické, duchovní dimenzi atd. Některé typy koučovacích činností se mohou překrývat.
Koncept koučinku ADHD poprvé představili v roce 1994 psychiatři Edward M. Hallowell a John J. Ratey ve své knize Driven to Distraction (Hnáni k rozptýlení).Koučink ADHD je specializovaný typ životního koučinku, který využívá specifické techniky určené na pomoc osobám s poruchou pozornosti a hyperaktivitou. Cílem koučování ADHD je zmírnit dopady deficitu exekutivních funkcí, který je pro osoby s ADHD typickou poruchou. Koučové pracují s klienty tak, aby jim pomohli lépe hospodařit s časem, organizovat si práci, stanovovat cíle a dokončovat projekty. Kromě toho, že koučové pomáhají klientům pochopit, jaký dopad má ADHD na jejich život, mohou klientům pomoci vyvinout "pracovní" strategie pro řešení konkrétních problémů a určit a využít jejich silné stránky. Koučové také pomáhají klientům lépe pochopit, jaká jsou pro ně jako pro jednotlivce přiměřená očekávání, protože se zdá, že lidé s ADHD "zapojením mozku" často potřebují vnější zrcadlo pro přesné sebeuvědomění si svého potenciálu navzdory svému postižení.
